Esthetique de l'ecriture multimedia et Creation Pedagogique

Natércia A. Pacheco, Abel Azevedo et Maria José Araújo

Cette atelier présenté au 26e colloque de l'AQUOPS au Canada est consacré aux possibilités créatives de lécriture multimédia interactive et à différents conditions d'exercise et de collaboration. Nous nous sommes basés sur trois démarches de projects pour lesquels nous avos collaboré au niveau de la conception:tradution intersémiotique des textes narratifs dans la classe; création d'un CD-ROM culturel sur l'écriture sonore au sein d'une structure rigide du monde de l'édition; enfin, la collaboration asynchrone qui s'est instaurée entre le concepteur d'un logiciel de composition musicale et ses usagers. Dans l'ensemble des analyses, nous mettons en lumière des approches de critique pédagogique organisant l'interaction entre phases de conception et phases de réalisation.

Le 26e colloque de l'AQUOPS - Association Québécoise des Professeurs Utilisateurs de l'Ordinateur du Primaire au Secondaire, etait un colloque multidisciplinaire en éducation sur l'intégration pédagogique des technologies de l'information et de la communication (TIC) pour les intervenants au préscolaire, au primaire et au secondaire.
Cet événement a permit aux enseignants et intervenants scolaires de partager leurs expériences, s'initier, se former, se familiariser ou se perfectionner à travers des ateliers pratiques, utiles à l'enseignant et à l'élève.
Il s'agissait d'un colloque accessible, pour les utilisateurs des TIC ou plus rébarbatifs à leur utilisation, que nous soyons aux premiers balbutiements de leur intégration ou encore expérimentés, le colloque de l'AQUOPS est, depuis 1982, le lieu de rassemblement multidisciplinaire des pédagogues, chercheurs, concepteurs de langue française au Québec et au Canada dédié à l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation.

Cette année nous sommes étè au Canada à Sherbrooke pour présenter ce travail et partager nos experiences et aussi pour enrichir l'expertise pédagogique et confirmer le rôle des TIC en situation d'apprentissage.

Atelier
Volet: Démarche pédagogique
Secteurs : Primaire et Secondaire
Public : Personnel enseignant
Technologie: Windows